（1）+5、7。解题思路：①根据离子反应电荷守恒思想，可以推断反应前的离子所带电荷总数为-1（因为反应后离子所带电荷总数为-1）。又因为I-与H+>离子所带电荷总数之和为0，因此所带电荷数为-1，因此n=1。于是可以推断中R的化合价为+5；②由于R-只带一个单位负电荷，说明R原子只能得到一个电子。因此R最外层电子数为7。
（2）①没有注意到整个反应前后电荷守恒，而只注意到RO3带电荷为"-n，"的事实；②错误在于求出R的化合价为+5后，认为+5价为该元素的最高正价，从而推断最外层电子数为5。
（题干）
本题共计 1 个问题
背景材料；
下面是某教师在考试中设计的考试题，部分学生的考试结果如下：
【试题】在一定条件下，
和I-发生的离子方程式如下：
+6I-+6H+＝R-+3I2↓+3H2O
（1）中
R元素的化合价是（）。
（2）R元素的原子最外层电子数是
【考试结果】60%的学生的答案为（1）R的化合价为6-n，；（2）R最外层电子数为5。
简答题
第 1 题
问题： （1）本题正确答案为（），解题思路是（）。 （2）分析学生解题错误可能是由哪些原因造成的？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
背景材料： 下面是某教师在考试中设计的考试题，部分学生的考试结果如下： 【试题】用浓硫酸吸收三氧化硫可以得到H2SO4·SO3，若用1000g98%的硫酸充分吸收三氧化硫后，再进行稀释，可得到98%的硫酸的质量是多少千克？（要求详细过程） 【考试结果】部分同学解答过程如下： 设最后可得98%的硫酸的质量为x
（简答题）
背景材料： 下面是某教师在考试中设计的考试题，部分学生的考试结果如下： 【试题】用浓硫酸吸收三氧化硫可以得到H2SO4·SO3，若用1000g98%的硫酸充分吸收三氧化硫后，再进行稀释，可得到98%的硫酸的质量是多少千克？（要求详细过程） 【考试结果】部分同学解答过程如下： 设最后可得98%的硫酸的质量为x
（简答题）
背景材料： 某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。 【试题】利用右图所示装置进行下列实验，能得出相应实验结论的是( )。 【考试结果】对参加考试的全体考生的答案情况统计如下：
（简答题）
背景材料： 某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分同学的解题结果进行了统计 和分析。 【试题】某同学设计了一个实验方案，用以检验淀粉的水解情况： 方案： 结论：淀粉完全没有水解。 讨论上述方案的设计及结论是否正确？请简述理由。 【考试结果】有32.6%的学生提交的错误答案是：设计的方案和结论均正确。因为没有红色 沉淀生成，证明溶液中没有水解产物葡萄糖，所以淀粉完全没有水解。
（简答题）
背景材料： 某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。 【试题】利用右图所示装置进行下列实验，能得出相应实验结论的是( )。 【考试结果】对参加考试的全体考生的答案情况统计如下：
（简答题）
背景材料： 某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分同学的解题结果进行了统计 和分析。 【试题】某同学设计了一个实验方案，用以检验淀粉的水解情况： 方案： 结论：淀粉完全没有水解。 讨论上述方案的设计及结论是否正确？请简述理由。 【考试结果】有32.6%的学生提交的错误答案是：设计的方案和结论均正确。因为没有红色 沉淀生成，证明溶液中没有水解产物葡萄糖，所以淀粉完全没有水解。
（简答题）
背景材料： 某化学老师在一次化学实验中设计了下列试题．并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。 【试题】美国普度大学研究开发出一种利用铝镓合金制备氢气的新工艺（流程如图3所示）。下列有关该工艺的说法错误的是 A．这个过程中．能量的转化形式只有两种 B．铝镓合金可以循环使用 C．铝镓合金与水反应的化学方程式为： D．总反应式为： 【考试结果】对参加考试的全体考生的答案情况统计如下：
（简答题）
背景材料： 某化学老师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的解题结果进行了统计和分析。 【试题】溴酸银(AgBrO3)溶解度随温度变化曲线如下图所示，下列说法错误的是( )。 A.溴酸银的溶解是放热过程 B.温度升高时溴酸银溶解速度加快 C.60℃时溴酸银的Ksp约等于6×10-4 D.若硝酸钾中含有少量溴酸银，可用重结晶方法提纯 【考试结果】对参加考试的全体考生的答案情况统计如下：
