（单选题）
儒家代表人（）在解释“仁”时说，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。
A孔子
B孟子
C朱熹
D张载
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
儒家的管理思想以“仁”为本。代表人物是（）。
（单选题）
儒家的管理思想以“仁”为本。代表人物是（）。
（单选题）
儒家的管理思想以“仁”为本。代表人物是（）。
（判断题）
儒家的管理思想以“仁”为本。代表人物是老子
（判断题）
以孔子、孟子为代表的儒家伦理思想体系的核心是“仁”，即“爱人”。
（单选题）
历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。下面这段文字中属于史料解释的是：孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调①“民为贵，社稷次之，君为轻”，②即主张民贵君轻；又说③“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，④认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。⑤这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产：（）
（单选题）
儒家思想的核心是“仁”，它在不同时期得到了不同阐释，儒家思想因而成为源远流长的传统文化的主流，以下有关叙述错误的是（）
（单选题）
儒家思想的核心是“仁”，它在不同时期得到了不同阐释，儒家思想因而成为源远流长的传统文化的主流，以下有关叙述错误的是（）
（单选题）
儒家思想中包含了很多生态智慧，对于当代生态文明建设具有十分重要的借鉴意义。要充分挖掘这些宝贵的思想和智慧，构建生态文明，促进人与自然的和谐相处，为人类创造良好的生存环境。儒家伦理在完善当代道德教育、提高全民道德素质、提升人生境界等方面具有独特的功能与价值。当代道德教育应当吸收儒家伦理中以“仁、义、礼、智、信”为代表的一系列思想精华，并将这些精华融入道德教育，使道德教育内涵更加丰富。儒家礼乐教化思想的内涵与方法十分丰富，礼乐教化能够潜移默化地塑造人们的道德，进而对社会秩序的构建和社会的发展产生深远影响。根据这段文字，下列说法正确的是（）
