（多选题）
学习英语单词“houBe”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。
A谐音法来源：考试人的美女编辑们
B组织策略
C形象联想
D精细加工策略
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆，这是一种（）。
（单选题）
小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。
（单选题）
英语单词的学习主要属于（）
（单选题）
有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输入单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型（）
（单选题）
某学生学习英语字母“b”时，总是发出汉语拼音字母“b”的音。这种心理现象是（）
（单选题）
学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的（）
（单选题）
学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。
（简答题）
一位小学生的父亲，面对孩子英语较差的情况，提出了让孩子每天背三个单词的要求，……印一个“月芽”，……让孩子与“月亮”和“笑脸”比高低。……“月宫折桂”！（分析：从这位父亲的做法，你认为他体现了家庭教育的什么特点？作为教师，你从中受到什么启发？）
（单选题）
娟娟在学习英语时，妈妈出示给她写有CAR的卡片并说“car”，这时妈妈所用的促进类型是（）
