福建书院有什么特色，对现代教育有什么启发？

福建书院历史长达一千年。福建书院形成了以下几个特色。
一、在书院建筑方面，书院多建筑在依山面水、环境优美、远离市尘的地方。这可以给读书、讲学提供清静的环境而不受外来的干扰，又可以陶冶师生的精神，更便于书院的管理。书院的建筑，包括讲堂、祀祠、藏书楼阁、斋舍以及厨房，都从教学需要出发，而以讲堂为中心。书院还建有园圃亭台以供师生憩息。这些建筑物组成了一个书院的整体，为师生提供了良好的教学的环境和生活的条件。
二、在奉祀方面，书院中设有礼殿或祠堂，除了奉祀先圣先师孔子、孟子等外，多奉祀周、程、杨等理学先辈，和当地功德显著的名贤，但这些都是纪念性的。每天早上，山长都要率领师生到礼殿（或祠堂）谒拜。通过这种纪念性的谒拜仪式，教育学生治学做人。它是书院教学整体的一个组成部分。通过这种教育起到加强教学、加强遵纪和培养良好学风的作用。
三、在教学方面，在讲授规定的课程，给学生打好基础后，则根据学生的实际因材施教。学生学习重在自学。老师上一堂课，往往只讲一个章句，不拘字义，而是根据自己的见解尽意阐发。或者通过师生的一问一答的辨难，讲深讲透，解决学生的疑惑。因此课堂教学比较自由活泼。但是考课却是严格的，每月三次考课，学生必须参加。成绩优异的表扬、奖赏，成绩不好的给以扣除膏火的处分。
四、在管理学生方面，校规以道德规范学生，正面要求学生立志、立品、虚心、敬业等，极力避免从反面要求学生。连学生的斋舍也以辅仁、营道、尊性、尚志、时习、敬业、笃行、循理、履正等为名，以鼓励学生勤学修志。朱熹手订的《白鹿洞揭示》，说是学规，实际上是正面教育学生如何做人、如何做学问的箴言。不会使学生产生压抑感，而只会激发他们的上进心。旧时代的书院教育早已成为历史的陈迹，虽然它已不适合今天时代的需要，但其中仍有许多值得我们借鉴的东西。

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