A教学计划一教学大纲一教科书
B课程总目标一领域目标一学科目标
C课程目的一课程评价一课程实施
D知识一经验一活动
（单选题）
课程文件的三个层次是（）。
答案解析
（判断题）
课程设计的第一个层次是课程文件。
我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（ ）。
体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次递进关系为（）。
体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为（）。
课程设计的第一个层次是（）
哲学对课程的影响大概有两个层次：一是哲学本位论的层次，二是方法论层次。
