（单选题）
我国古代社会设定学校教育的目的是“明人伦”，说明（）对教育发展的影响。
A生产力
B文化
C人口
D政治经济制度
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的，这体现了（）对教育目的确立的影响。
（单选题）
关于我国古代教育的教育目的，下列描述中不恰当的是（）。
（填空题）
学校等公益为目的的事业单位、社会团体可以公益设施以外的财产为（）设定抵押。
（单选题）
我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和（）
（单选题）
我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和（）
（填空题）
自孟轲提出“明人伦”的教育目的后，就明确了此后两千年中国古代教育的性质，即（）的社会——（）的教育。
（单选题）
朱熹是中国古代教育史上继孔丘之后的又一个大教育家。他的教育活动和教育思想，大大地丰富和充实了我国古代教育宝库，对于我国封建社会后期教育的发展曾产生过重大影响。他的主要著作《朱子语类》是一部涉及（）领域的重要著作。
（简答题）
学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体，以其何种财产可以为自身债务设定抵押？
（多选题）
我国古代社会教育具有下列特点（）
