（多选题）
教师通过备学生，可以加强备课的（），从而优化教学过程，发展学生潜能。
A实用性
B目的性
C针对性
D实效性
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
班级授课制中，教师备课一般要做好下列工作：备教材，备学生，备教法
（单选题）
教师备课应该备教材、教法和（）。
（简答题）
教师为什么要备课？怎样才能备好课？
（单选题）
基于远程教育资源与学科课程整合的备课与以往备课区别在：（） ①备学生 ②备设备 ③备资源 ④备作业
（判断题）
数学备课的基本程序是备教材，备学生，选择课型，确定教学方法，编写教案。
（判断题）
利用IP资源进行教学备课除了备教材、备学生、备设备、备资源、备过程、备方法、备作业外，还必须对选用的课件进行整合。
（多选题）
在备课过程中我们可以通过（）等途径来了解学生。
（判断题）
中学语文教师工作的常规性包括“备、教、辅、改、评”，即备课、上课、辅导、作业、评析五个方面。
（多选题）
教师备课的充分程度对于加强教学的（），减少教学的盲目性，充分发挥教师的指导作用有很大的益处。
