（单选题）
“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无理的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，但对英国人可能感到不舒服。这类现象表明（）。
A各地的文化几乎没有共同性
B一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景
C不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的
D同一行为在不同的文化中有不同的含义
正确答案
答案解析
分析背景材料应注意到两点：一是中间一个分号，前后两层意思应该是并列的；二是最佳答案的选取应该同时能合理解释“竖大拇指”和“吃面条”两层意思。根据排除法，A、B两项容易排除。C项为干扰项，日本人和韩国人文化背景不同，但是对同一行为的评价是相同的。故D项为最佳答案。
相似试题
（单选题）
（）是要把动作做得好而省力，在做动作过程中，尽量减少时间和能量的消耗。
（单选题）
（）是要把动作做得好而省力，在做动作过程中，尽量减少时间和能量的消耗。
（多选题）
当课程被认为是经验时，一般特点在于（）
（单选题）
反映明朝故事的豫剧《七品芝麻官》里有一段唱词：“盼到了北京城开了科选，我辛辛苦苦前去考官，三篇文做得好，万岁称赞，任命我到河南信阳五品州官，到吏部去领凭我先得把那严嵩见，老贼要三千两磨墨的钱。”剧中主人公（）
（单选题）
一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴？（）
（单选题）
从欧洲来到北美，清教徒的梦想被现实击碎，实现一种思维的转变，由于除印地安人外，其余都为移民，人们的等级观念不强，有一种平等的意识在其中并且人们都为自由而来。材料所述表明当时的北美人（）
（单选题）
在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。
（判断题）
当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。
（单选题）
在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）。
