00409《美育基础》最新试题
（单选题）
创造性思维的核心是（）
（多选题）
教师的审美素养主要包括（）
（单选题）
工艺、雕塑、绘画、书法等是（）
（简答题）
论述悦耳悦目与悦心悦意、悦志悦神的区别？
（单选题）
美育的载体是（）
（多选题）
美育的形象的重要性有（）
（单选题）
具有范围广、信息量大、形式多样等特点，为整个人生美育工程提供了产阔的历史舞台的是（）
（多选题）
美育的特点主要有：（）
（简答题）
为什么说美育对协调人际关系具有重要作用？
（单选题）
健康人格具有正确处理自己与他人、社会和自然之间的相互关系的能力，这属于健康人格的（）
（名词解析）
审美愉悦的易变性
（单选题）
美育与物质文明发展的关系是（）
（简答题）
如何通过教师的示范作用对学生进行美育？
（单选题）
在高年级，美育着重于培养审美创造力和（）
（单选题）
语言艺术与其他艺术种类的最大区别在于（）
（单选题）
由于各人的生活经历、审美体验上的差异，往往会出现仁者见仁、智者见智的情形，这是由自然美的（）所致。
（单选题）
孔子以自然山水的品性与人的道德品质相比拟，最早提出（）思想。
（单选题）
音乐的基本特征是（）
（单选题）
人的善行、扶助弱小是（）
（多选题）
下列属于教师的形象美设计范围的有（）
