国家开放大学《学校管理心理》最新试题
(简答题)
简述教师态度的特点。
(判断题)
强、不平衡型的神经类型与黏液质气质相对应。
(简答题)
什么是从众?从众有何积极意义和消极意义?
(简答题)
论述自我认知的形成途径及在实际中应用。
(判断题)
迁怒是一种合理化的宣泄形式。
(简答题)
学校在什么时候进行变革?
(填空题)
职业倦怠的三个维度是()。
(名词解析)
问卷法
(判断题)
能力类型上的差异也可以称为能力本质的差异。
(判断题)
评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静,学生是否听话。
(判断题)
挫折即指人们碰到的外部困难与障碍。
(简答题)
2004年08月04日早晨9:36,在北京某幼儿园发生了一起持刀行凶事件,犯罪嫌疑人是幼儿园的临时工,是该幼儿园的看门人,因抑郁症、加之面临即将下岗的事实,提刀挥砍无辜儿童。事发时幼儿园一位20多岁的男性职工、幼儿园相邻的饭店老板和歹徒展开了搏斗。但还是有15名儿童和3名老师受伤,有1名儿童因为伤势过抢救无效死亡。接报警后,警方的三辆巡逻车及八名民警迅速赶到现场,将正在行凶的歹徒制服。
(简答题)
“内外协调,学校工作社会性原则”的基本精神是什么?贯彻这条原则时应处理好学校与社会的哪些关系?
(填空题)
个体在群体压力下,有意或无意放弃自己的意见和行为,表现出与群体多数人一致的意见和行为的现象叫做()。
(判断题)
密执安大学20世纪40年代的研究表明学校等非生产部门,工作导向的领导行为要优于员工导向型。
(判断题)
性格不具有社会性,没有好坏之分。
(名词解析)
文化整合模式
(单选题)
以理智、意志、情绪三种心理机能中哪一种占优势来确定性格类型的方法被称为()。
(填空题)
学校管理心理学研究的对象是:学校领导者为实现预定目标,与被领导者()的过程中产生的()。
(判断题)
不管什么工作,总是人越多干得越好。