（单选题）
19世纪末至20世纪初，欧洲兴起了一项重视儿童自身在教育中的主体地位及其创造活动、充满教育人道主义精神的运动，这项运动是（）
A新教育运动
B自然教育运动
C进步教育运动
D儿童教育运动
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
从19世纪初到19世纪末，是高等学校的职能演变的第二阶段，这一阶段的主要职能是（）
（单选题）
班级授课制萌芽于15世纪末，经过（）的总结、改进和理论升华，初步形成。自19世纪中叶开始，班级授课制为欧洲各国学校所广泛采用。
（单选题）
20世纪初，美国威斯康星大学校长（）提出著名的“威斯康星思想”。
（多选题）
从中世纪大学兴起的时代背景和发展历程来看，中世纪大学具有的特征是（）。
（多选题）
美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观，认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式，分别是（）。
（填空题）
最早产生的中世纪大学是创建于11世纪初的（）。
（多选题）
欧洲中世纪大学的特点包括（）
（多选题）
属于欧洲中世纪大学学科的是（）。
（判断题）
欧洲中世纪大学的基础学科是文科。
