“外化”过程就是让学生在多种不同情景下能够应用所学的知识。
A对
B错
正确答案
答案解析
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(单选题)
“作为教师要多从学生的身心发展实际水平去认识学生表现出来的行为,从学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑,对不同年龄、不同性格特点的学生,运用不同的教育方法,不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题,应多从心理发展需要上去认识,从学生的认知、品格等方面理解学生、引导学生,为学生提供多种解决问题的方法,让学生健康心理在多种选择中、在积极的自悟中逐渐地得到发展”。 这段话体现了哪一种心理健康教育的实践思路?()
(单选题)
学生们进行合作时,()分组能让具有不同技能的学生进行合作。
(单选题)
新福特翼虎具有多种氛围灯颜色可选,行车氛围温馨,()种颜色主题风格,让消费者一星期中每一天都有不同感受。
(单选题)
在指导教学过程中,教师会教给学生一些学习策略。某数学老师让学生通过记住“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞我,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐而乐”的方式来记住π值,这位老师使用的是()学习策略。
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(单选题)
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(单选题)
借助录像等视频技术,以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于()
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(单选题)
《小学生爱读本——青鸟》居住在幸福花园的母爱、理解快乐、欣赏美快乐让光神把什么取下,让她们得到最终的真理和幸福?()