（多选题）
抗逆力是（）在社会工作实践中的具体运用。
A赋权模式
B优势视角理论
C外展工作
D危机介入
E小组工作方法
正确答案
答案解析
抗逆力是赋权模式与优势视角理论在社会工作实践中的具体运用。“优势”、“抗逆力”调对案主所具有的特征进行积极的、正面的描述，是“以人为本”服务模式和原则的进一步细化和发展。
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（单选题）
抗逆力是（）和（）理论在社会工作实践中的具体运用。
（单选题）
（），提升案主的抗逆力，是社会工作优势视角实践中的一个重要环节。
（单选题）
用（ ）的方法，提升案主的抗逆力，这是社会工作优势视角实践中的一个重要环节。
（判断题）
抗逆力是能力、过程与结果的统一。
（单选题）
每年的新生报到期间，某学校社会工作者都会为新生进行"破冰训练"，积极组织学生活动，使学生之间多接触、多交流，增进彼此之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者运用了（）的方法增强了学生的抗逆力。
（多选题）
在学校培养学生抗逆力的操作性环节中，属于缓解环境中的危机因素的是（）。
（单选题）
人际技巧是属于抗逆力中的（）。
（单选题）
小芳的成绩一直在班里是名列前茅，升人初二以来，成绩却直线下降，原来开朗的她现在每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课。社会工作者初步预估后发现，小芳似有轻度抑郁症状。家访中社会工作者还了解到，一年前小芳父母离婚，母亲将小芳交给年迈的外婆照顾，自己去了外地工作。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，决定由班主任负责关照小芳在学校中的学习和生活，放学后安排同学陪小芳回家，一起做作业，现在的小芳又有了笑容，学习成绩也提高了。本案例中，社会工作者运用了（）的方法增强小芳的抗逆力.
（多选题）
社区工作方法在矫正社会工作中的运用需要注意的问题包括（）。
