如何培养孩子的同情心？

从古至今，很多的伦理学家和心理学家都把同情心看作是道德情感的出发点，一个人正是因为有了同情心，才能理解别人的喜怒哀乐，才能对别人的情感作为相应的反应，也才会有宽容、利他等道德情感的产生。如何培养孩子的同情心呢？首先，教孩子学习观察他人的情绪变化。体察到他人有痛苦，是同情关心他人的第一步，对年龄幼小的儿童来说，教他对一引起具体现象的观察来发觉别人有痛苦是十分必要十分有效的。突然的、长时间的沉默无语或不参与小朋友的游戏，别人不经意的问话便流下泪来，等等，这些都有可能是儿童遇到了麻烦、痛苦问题的征兆。第二，帮助孩子深刻体验到别人的痛苦。体验到别人的痛苦，是同情关心他人的关键，并且这种体验越深刻，所产生的同情与关心别人的欲望就越强。孩子童由于年龄和经验的局限，需要一些专门的教育方法、手段帮助他们去体验他人的痛苦。比如：对他人痛苦的具体形象生动并且是充满感情的描述；唤醒和利用儿童已有的、比较深刻的自身痛苦的体验；给孩子欣赏一些典型的、感染力的文学作品。由此对儿童进行移情的训练。最后，要教孩子恰当地向他人表示自己的同情与关心。对他人的同情与关心如果表现行不恰当，不仅会遭到他人的拒绝，甚至会给他人带来更大的痛苦。对儿童来说，一是表现自己同情与关心的电动机比如什么时候询问或看望遭受痛苦的伙伴；二是用什么形式表示自己的同情与关心，应该使孩子懂得，精神上的关心往往更胜于物质上的关心。

略