⑴威信效应：威信效应即教育者在学生心目中的威信对教育效果的影响，同样的内容，由于宣讲者的威信不同，因此宣讲的效果也不同。
⑵名片效应：“名片”是指教育者与被教育者双方一致的观点。
⑶“自己人”效应：如果受教育者与教育者之间存在若干相似之处，就会有“自己人”的感觉，相对较易接受教育者所论述的观点。
⑷好感效应：如果受教育者对教育者存有好感，就会更容易接受教育者的观点。
以上四个方面说明，要使学生顺利接受教师的教育，取得理想的教育效果，教师必须不断提高自己的专业修养和道德修养，在学生心目中树立良好的威信，形成好感，同时注意与学生交心，和学生打成一片，做学生的知心朋友。
（简答题）
教师威信对教育效果的影响主要表现在哪几个方面？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
影响教师威信的因素主要有（）。
（单选题）
下列选项中，决定了教师必须在学生中享有崇高威信的，是教育劳动的（）。
（单选题）
无论从伦理学、教育学还是心理学的角度来分析，教师的威信与提高教学质量（）
（单选题）
教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的——。 （）
（多选题）
社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）
（多选题）
高等教育目的作用主要表现在（）等几个方面。
（简答题）
简述教师威信的含义，了解教师威信的形成。
（简答题）
教师的教学效能感是解释教师动机的关键因素，它广泛影响着教师工作，在哪三方面影响着教师的行为？
（简答题）
问题解决的一般认知过程分为哪几个阶段？影响问题解决的主要因素又有哪些？
