（单选题）
学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）
A发现学习
B意义学习
C接受学习
D机械学习
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
（判断题）
内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。
（单选题）
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的（）。
（单选题）
哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验（）
（判断题）
奥苏伯尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。
（判断题）
美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。
（单选题）
学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。
（单选题）
把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）
（单选题）
孙老师为了考量最新的学习方法是否有效，特意将班里的学生分成两组，一组使用原有的学习方法，一组使用最新的学习方法。为了保证测试样本的同质性，孙老师还特地对学生原有成绩进行了测量……孙老师的这种研究方法属于（）。
