第一,图片的内容要健康,要有利于促进儿童的健康成长,低俗有害的画面应该摒弃。
第二,图片具有艺术表现力。图片画面背景简单,色彩鲜艳,结构布局合理。图中人物形象鲜明;情节有趣,发展线索明显;主题鲜明,便于观察。图片大小合适,适宜不同年龄阶段儿童的阅读。
第三,图片分析要抓住时间、地点、人物、事件几个要素,要在理解图片内容的基础上找出主题,把握情节,并能确立图片讲述的难点与重点。
第四,图片教学中的提问应围绕主题,突出重点,切忌东拉西扯,随意提问。教师的提问要有顺序,方便儿童把握讲述的思路与顺序。