（单选题）
帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生的品德向健康的方向发展，体现的德育原则是（）。
A导向性原则
B疏导性原则
C正面教育和纪律约束相结合原则
D尊重学生和严格要求学生相结合原则
正确答案
答案解析
导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，改变学生原有认识中的错误，调动学生的主动性，使他们积极向上。尊重学生与严格要求学生相结合原则，是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。尊重学生和严格要求学生相结合是指德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。青少年学生缺乏一定的行为自控能力，这就决定了在正面引导的同时，必须加以必要的纪律约束。
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（判断题）
《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标，只能在思想品德课中才能实现，其他课程无法实现这一培养目标。
（判断题）
“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。
（不定向）
新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生（） ①具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识 ②逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感 ③具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识 ④具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质
（单选题）
某品德课想让班上的学生形成科学的人生观、世界观，由此，他最好应该要对学生实施（）。
（单选题）
（）是树立正确学生观的基础。
（单选题）
（）是树立正确学生观的基础。
（单选题）
树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。
（单选题）
树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（）意义更大。
（简答题）
根据归因理论，分析教师如何帮助学生正确地对学习结果进行归因以提高自身的成绩。
