（单选题）
将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别处理如下表，实验结果如右图。根据图表判断，下列叙述正确的是（）
A细胞分裂素与侧芽的生长无关
B顶芽摘除后，侧芽生长停滞
C顶芽的存在并不影响侧芽的生长
D细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势
正确答案
答案解析
图表分析，乙和丙对照，说明细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势，故D正确，A错。顶芽摘除后，解除了顶芽产生的大量生长素对侧芽生长的抑制，大大促进侧芽生长，故B错，C错。 考点：本题考查植物激素调节相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；曲线表格分析能力。
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（单选题）
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（单选题）
假定将甲、乙两个同种植物的成熟细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快的透过膜。在显微镜下连续观察，甲、乙两细胞的变化是（）
（单选题）
假定将甲乙两个同种植物的成熟细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜。在显微镜下连续观察，甲乙两细胞的变化是（）
（单选题）
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（填空题）
为了观察生长素对植物生长发育的影响，某小组同学选用生长素类似物（IBA）进行了如下的实验设计： ①选取生理状况相同的三个枝条甲、乙、丙； ②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中： ③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况。 分析回答下列问题：
（填空题）
为了观察生长素对植物生长发育的影响，某小组同学选用生长素类似物（IBA）进行了如下的实验设计： ①选取生理状况相同的三个枝条甲、乙、丙； ②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中： ③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况。 分析回答下列问题：
（单选题）
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