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(判断题)

矫正教育不从属于惩罚,不是惩罚手段。

A

B

正确答案

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  • (单选题)

    下列不是应用惩罚手段应当注意的基本问题的是()

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  • (简答题)

    如今,在我们的教育工作中,许多教师都运用惩罚这一手段,对学生进行教育,惩罚的种类繁多,真可谓品种齐全,的确也收到了一定的教育效果,与此同时,也招来了诸多非议。那么,在教育学生问题上,究竟该不该使用惩罚?又该怎样使用惩罚呢?这是我们教育工作中所必须回答的问题。

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  • (判断题)

    奖励和惩罚都是控制的手段。

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  • (判断题)

    “惩罚也是一种教育”的观点是对的,因为通过“惩罚”的教育,可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。

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  • (简答题)

    简述如何认识惩罚的教育性。

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  • (单选题)

    教育人事行政制度中规定的最高惩罚形式是()

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  • (简答题)

    分析说明惩罚作为教育方法的意义与局限.

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  • (填空题)

    在惩罚上,有一种理论叫做“自然后果的惩罚”。这种教育理论是18世纪法国资产阶级思想家、教育家()最先提出的。

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  • (单选题)

    近代教育家中强调教育管理要运用惩罚,甚至体罚的典型代表是()。

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