1、教师要把学习情境和教材性质向学生解释清楚。
2、要配合学生的经验组织教材。
3、要根据学生心理发展水平安排教材难度与逻辑顺序。
4、确保材料难度适中，以维持学生的内部学习动机。材料太容易，学生缺乏成就感；材料太难，学生容易产生失败感。
（简答题）
布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。
（多选题）
布鲁纳提出了发现法教学的基本步骤有（）
（多选题）
为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。
（单选题）
美国教育家布鲁纳提出了发现教学的思想，与分析性思维相比，他更加突出了（）。
（单选题）
为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了四条基本的教学原则，它们是（）
（判断题）
布鲁姆提出来渐进分化和综合贯通的教学内容编排原则。
（简答题）
比较布鲁纳的发现学习与奥苏伯尔的有意义学习，及其对实际教学的启示。
（多选题）
布鲁纳结构教学观提到的教学原则有（）。
（单选题）
布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是（）
