（单选题）
教师学术和教学水平的标志是（）
A工作态度
B工作成绩
C职称
D工作量
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述有效教学有利于提高教师的教学技能和专业水平。
（单选题）
将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）
（简答题）
简述有效教学有利于提高教师的教学技能和专业化水平。
（判断题）
教师教学观念的先进或落后、正确或错误，直接决定了教师专业的水平和能力。
（单选题）
教师在教学过程中根据不同等级的教学水平设定不同的教学目标，其中（）是教师与学生共同参与提出问题和解决问题，共同进行研究和评价。它要求有目的地引起新问题情境的认知冲突，鼓励学生积极介人。
（多选题）
课堂中，教师应当根据学生的原有知识水平来组织教学，并从（）和（）来把握。
（判断题）
理论教学的质量是教育教学水平高低的重要标志。
（单选题）
（）是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究组织。
（单选题）
以教师讲解学生领会为主要特征的教学水平是属于（）。
