（单选题）
在谈话活动中呈现谈话内容中止的时候，要想连续谈话，则谈话者可采取（）
A修补的办法
B轮流的方式
C传递的方法
D导向的方法
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用（）。
（多选题）
教师在选择和安排谈话活动的内容时应注意（）。
（单选题）
教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的（）谈话，充分表达个人见解。
（单选题）
在谈话活动中，要求学前儿童树立自动倾听别人谈话的欲望、立场和习惯，可培育其（）
（单选题）
在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（）
（单选题）
谈话活动的重点和核心内容是（）
（单选题）
在幼儿园谈话活动中，教师的主要作用在于（）。
（单选题）
语言教育活动中的谈话活动与科学教育的“总结性谈话”有所区别，对此的正确说法是谈话活动（）
（判断题）
在谈话活动中，教师不能忘记自己组织者的身份，要直接对孩子的语言进行指导。（）
