（多选题）
教师在教学情景中发展和丰富案例知识的常用方法有（）。
A观摩教学
B微格教学
C教学案例研究
D教学反思
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
在情景认知教学理论中，教师的作用在于（）。
（单选题）
在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（ ），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌握概念间的因果联系。
（单选题）
教师在教育教学活动中决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的、在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征称为：（）。
（多选题）
教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括（）。
（简答题）
如何通过直观教学丰富学生的感性知识？
（多选题）
在情景认知教学理论看来，学生在学习过程中涉及（）等因素的交互作用。
（填空题）
知识的情景脉络、认知活动中的互动和（），都是学习环境的一部分。
（单选题）
教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）
（简答题）
影响概念掌握的因素和联系实际试述教师在教学中如何帮助学生掌握概念？
