是指审美主体对审美对象的鉴别和欣赏能力。它包括审美鉴别能力和审美欣赏能力两个方面，即包括：
其一，是审美主体对事物的美和丑的分辨能力以及对美的形态、类型与程度的识别、判断能力。
其二，是审美主体对审美对象的领悟和评价能力，即对审美对象的形式、内容进行整体把握和审美评价的能力。
（名词解析）
审美鉴赏力
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在西方，“趣味”在美学家那里，主要指审美鉴赏力，即（）
（多选题）
提高审美鉴赏能力的途径有（）
（单选题）
培养学生正确的审美观点，以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是（）
（简答题）
“美术鉴赏”系列的内容标准是什么？
（简答题）
作文批改为什么要强调用鉴赏的方式表扬？
（单选题）
教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、（）、音乐文化涵养 。
（简答题）
如果指导学生以读、理解、鉴赏和活用课文？
（单选题）
（）方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。
（多选题）
长期以来美术鉴赏教育要解决的正是如何使学生获得“（）”与“（）”作品的能力。
