（单选题）
（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。
A班杜拉
B柯尔伯格
C加涅
D皮亚杰
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
（ ）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。
（单选题）
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。
（判断题）
皮亚杰对儿童的道德判断进行了长达20年的实验研究，他发现儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段。
（单选题）
第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（ ）。
（单选题）
在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ），
（单选题）
在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。
（单选题）
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
（单选题）
研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于（）。
（单选题）
在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。
