（单选题）
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是（）
A劝说优势法
B谈话优势法
C居家优势法
D访谈优势法
E教育优势法
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。
（单选题）
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。
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健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。
（单选题）
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。
（单选题）
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是（）
（单选题）
社区健康教育的主要对象是成人群体，健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康行为，企图让他们改变行为的人群是（）
（单选题）
邀请教育对象到健康育机构进行改变行为的劝说是（）
（单选题）
健康教育对象自愿采纳有益健康行为的前提是（）
（单选题）
引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变的方法是（）
