（单选题）
制定初中生物学课程内容体系的主线是（）。
A生物学知识
B生物学研究能力
C人与生物圈
D科学思维方式
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
初中生物学课程内容标准中共有一级主题（）。
（简答题）
初中生物课程基本理念提出要提高生物科学素养，请简述生物科学素养的内涵，并简述完整初中生物课程的基本理念。
（单选题）
以下哪一项不是初中生物课程的基本理念？（）
（单选题）
下列关于初中生物课程性质的描述，不正确的是（）。
（单选题）
《义务教育美术课程标准（2011年版）》把初中美术课程划分为（）个内容领域。
（简答题）
对于物理课程常常采用实验导入法，试结合初中物理教材中的内容举出两个实验导入的例子。
（简答题）
阅读义务教育初中阶段教材中“保护生物多样性”的内容，确定教学目标。
（简答题）
阅读义务教育初中阶段教材（人教版）中“基因控制生物性状”的内容，设计教学思路。
（简答题）
思想品德课程设计思路中，课程的逻辑框架可以用“三横四纵”来概括。“三横”是指初中学生需进一步学习处理的三组重要关系构成的三大内容板块，“四纵”是指每一内容板块中均涉及四个方面的具体内容。请运用学科术语回答“三横四纵”分别是什么？
