（单选题）
（）是对需要得到帮助的学生与学习活动互动的方式做出决策，它涉及动机激发技术、个别化教学的形态、教学日程安排及资源配置等方面。
A传递策略
B宏观策略
C管理策略
D组织策略
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
某语文老师认为学会学习很重要，因此在班上进行阅读的教改，他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤，通过活动实例示范各个步骤，要求学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度，一段时间之后，学生的阅读学习效果得到了显著提高；但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。老师应采用哪一种方法来帮助这6位成绩差的学生提高阅读成绩（）
（单选题）
动机与学习呈双向的互动关系，因而教师调动学生学习的最好办法是（）。
（单选题）
在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（）
（简答题）
如何利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习需要？
（单选题）
教师应为学生的心理发展提供帮助和服务，实现师生间的心灵交流与互动关系是指教师应具备（）。
（单选题）
教师应为学生的心理发展提供帮助和服务，实现师生间的心灵交流与互动关系是指教师应具备（）
（判断题）
课程资源辅导部分的活动效果是及时解答疑难问题，帮助学生完成学习任务。
（单选题）
在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。
（填空题）
教学是在特定的环境中，以（）为背景，以促进学生学习和发展为目标，并以开放性、活动性和创造性为其显著特征的多边互动的系统过程。
