（1）日常生活活动和游戏活动、教学活动，在幼儿园的课程中都是缺一不可的。
（2）日常生活话动和另两类活动互相补充，共同构成了幼儿在幼儿目的一日活动。在课程的实际实施过程中，日常生活活动中和另外两类活动也是经常互相融合和互相渗透的。
（3）游戏括动和教学活动的关系
①游戏和教学是两种有本质区别的活动，两者不可相互替代。
②游戏话动和教学活动的不可替代性，正是它们能相互补充，相得益彰的前提。
③在确定幼儿园课程中的哪些教育括动是属于游戏活动，哪些是属于教学活动时，并非可以简单地将活动内容和方式归为“游戏”或者“教学”。
④游戏和教学可以以分离式、插人式和整合式等各种方式进行结合。
（简答题）
试述日常生活活动、游戏和教学之间的关系。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
游戏与教学之间的关系可以是（）
（简答题）
如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系？
（名词解析）
日常生活活动
（简答题）
日常生活活动为什么在幼儿园课程中占据重要的地位？
（填空题）
游戏和教学的结合从形式上大致分为（）。
（填空题）
游戏和教学可以以（）、（）和（）等各种方式进行结合。
（简答题）
试述幼儿园课程的要素及要素相互之间的关系。
（多选题）
具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏？（）
（填空题）
游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了儿童生成为主的（）。
