（多选题）
把团体训练设计成游戏活动的形式具有多项优点，表现在（）。
A游戏过程容易激发学生的情绪体验
B游戏过程不带有鲜明的任务色彩
C游戏的形式对几乎多有年龄的参与者而言都具有吸引力
D能帮助“差生”重新建立对学习和人际关系的自信心
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在一系列团体训练的尾声阶段，教师则常使用讨论、分享、任务布置与（）相结合的形式来结束这一系列团体训练活动。
（单选题）
我们期望通过团体训练的形式，加深学生对人际交往活动与过程的理解和认识。那么哪项不是教师应坚持的认知（）。
（单选题）
下列哪个活动不是训练情绪表达的团体活动（）。
（单选题）
下列哪个活动是训练情绪调节的团体活动（）。
（多选题）
哪些是训练情绪表达的团体活动（）。
（单选题）
“乌龟与乌鸦”是训练（）的团体活动。
（多选题）
哪些是训练情绪体验的团体活动（）。
（多选题）
分组活动对团体训练带来很大的帮助，具体表现在（）
（多选题）
心理健康团体训练以活动为基础，强调（）。
