（多选题）
台湾学者黄政杰综合各种课程定义的主张，将其归结为几种类型：（）
A学科
B经验
C目标
D计划E活动
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
国外学者一般主张对“有效教学”提出一个统一的、结论性的定义。
（单选题）
美国学者多尔指出“公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一有关课程的定义倾向于认为课程是（）。
（单选题）
台湾学者吴武典则将青少年的问题行为分为哪两类？（）
（多选题）
美国著名课程论学者泰勒将课程研发概括的主要步骤有（）。
（单选题）
将课程划分为五种不同层次的学者是（）。
（单选题）
将后现代课程标准概括为“4R”的学者是（）
（单选题）
主张将若干学科合并起来编写课程的理论是（）
（单选题）
下面所列举的各种课程类型中不属于综合课程的是（）。
（单选题）
《中国大百科全书·教育》中把课程定义为“课程是指所有学科的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和”。这种观点认为课程就是（）。
