（填空题）
在新意刺激——觉醒水平增高的情况下，发生的行为是（）。在缺乏刺激——觉醒水平地下的情况下，发生的行为是（）。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
根据游戏的觉醒理论，新生刚入园时，陌生的环境使其觉醒水平增高，这时教师应当安排一些（）
（单选题）
中学生道德信念与道德理想的水平随着年纪增高而提高，在一般情况下，到（）下半学期趋于相对稳定。
（判断题）
对创新之处的措辞应禁忌浮夸，在论文中“首创”、“率先”、“已经达到世界领先水平”、“填补国内空白”等词语最好不要出现；但可用“论文在某某方面略有新意”、“试图在某某方面取得研究进展和突破”等表述。
（多选题）
人们用来调节觉醒水平的手段有（）
（单选题）
在使用音乐与动作材料方面，一般情况下，难度要在（）水平以上。
（单选题）
在刺激－反应的联结过程中伴随满意刺激，可以提高反应发生的概率，这一现象是（）
（简答题）
游戏觉醒理论在教育上的应用价值有哪些。
（单选题）
儿童在有伙伴在场的情况下，游戏时思维更加活跃，想象更加丰富，能够更多地以“假装的”方式使用物体，能更多地发现物体的性质。儿童在和（）游戏时，能够相互模仿，相互分享活动的快乐，这使得儿童过去已经掌握的操作物体的技能，变得更加熟练和有目的性，并在更加复杂的水平下整合起来，提高游戏的水平。
（填空题）
“（）”是指儿童的智力第二发展水平即学生在教师指导下的潜在发展水平。
