（判断题）
小班能对物体集合进行多重分类。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
小班幼儿已经能对昨天、今天、明天等时间概念分辨清楚了。
（判断题）
在小班开展比较两组物体多少的教学应要求幼儿用数字来进行比较。
（判断题）
分类教学只在小班数前教育中进行。
（填空题）
多重障碍可以按照两个系统来进行分类，一种是以儿童身上所具有的主要障碍进行分类；另一种是以儿童身上所具有障碍的（）来分类。
（判断题）
小班学习概括物体（图形）的两个特征。
（判断题）
幼儿最初对物体量的认识是通过小班教学完成的。
（单选题）
依据布卢姆的教学目标分类学说，“给出一段文字，能对其写作方法的优缺点进行批判”属于（）层次的教学目标。
（判断题）
能按物体的某一特征和数量进行分类。
（单选题）
按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行（）
