（多选题）
在衡量培训结果中，以下培训成果或效益可以衡量的是（）。
A反应
B知识
C行为
D成效
E技能
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
在人力资源开发效果评估中，第三层和第四层次的标准（行为和结果）衡量了受训者在工作中应用培训内容的程度，是用来判断是培训成果转化的。
（判断题）
衡量学员培训效果的认知成果一般用笔试来评价，而技能成果则用观察法来判断，情感成果可通过调查来衡量。
（简答题）
在一家公用电气公司中，为经理及主管人员设计了一个应用行为管理培训项目。在追踪评估中，为了计算项目收益，采用行动项目和经营效益检测两种方法，结果得到第一年的项目收益是581000美元，全程实施成本为229000美元。请分别计算BCR、ROI ，并对两个数值结果进行解释。
（多选题）
以下的方法与技术在培训中可以采用的是（）
（单选题）
在培训效果评估的指标中，认知成果指标一般通过（）来评估。
（填空题）
层次评估法是柯克帕特里克在20世纪50年代提出的一种评估模式，它是以培训成果为标准划分的四层次框架体系。这四个层次分别是反应、（）、行为和结果。
（判断题）
柯克帕特里克的培训效果模型是全球范围内最具有影响力，并被广泛采用的培训评估模型，它从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训的效果。
（单选题）
培训效果评估的四个层次中，衡量内容是受训者在培训前后，在知识、技能及态度的掌握方面有多大程度的提高的层次是（）。
（单选题）
人力资源规划要保证员工队伍的稳定，注重培训和开发，提高人员利用率，力争在同行业或某一地区保持人力成本效益优势。这属于（）
