（单选题）
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）.
A合作学习
B发现学习
C情境学习
D指导学习
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
通过人为地创设挫折情境，在教师的指导下，使学生不断地克服挫折，并使其在心理上产生一种无形的抗体，从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是（）
（简答题）
如何进行问题情境的创设？
（单选题）
（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
（简答题）
一个假设需要有其逻辑性和可验证性，在生命科学中经常通过提出假设进行研究，应用科学的方法可以对假设进行否定，但不一定能证明假设是正确的，因为常常不可能对假设进行完全验证，请举例说明。
（单选题）
（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。
（单选题）
（）是指对同一教学内容，在不同时间、不同情境下，为不同的教学目的，用不同的方式呈现，从而使学生获得对同一事物或同一问题的多方面的认知和理解。
（单选题）
学校报社报道，主修商学的学生比率至少在30%以上。你打算抽取样本来验证报社的报道。正确的假设应是（）。
（单选题）
创设和谐友爱的集体气氛，使每个学生都能获得适当的关注、赞赏和认可。这属于（）的辅导策略。
（单选题）
对总体参数提出某种假设，然后利用样本信息判断假设是否成立的过程称为（）
