首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，
使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度，这样，才能创设问题的情境。问题情境创设的方式多种多样，并应贯穿在教学过程的始。
（简答题）
如何进行问题情境的创设？
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）.
（填空题）
通过人为地创设挫折情境，在教师的指导下，使学生不断地克服挫折，并使其在心理上产生一种无形的抗体，从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是（）
（简答题）
教师应该如何在教学中积极创设条件，以帮助学生产生积极有效地迁移？
（单选题）
该段视频是希望你体会：人在压力情境下如何获得（）。
（单选题）
通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效地应对压力情境的策略是（）的基本原理。
（填空题）
（）简称（案例）是发生在教育情境中、含有疑难问题的典型事件。
（单选题）
（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
（简答题）
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（简答题）
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