（单选题）
有5个编号为1、2、3、4、5的红球和5个编号为1、2、3、4、5的黑球，从这10个球中取出4个，则取出的球的编号互不相同的概率为（）。
A
B
C
D
正确答案
答案解析
把从10个不同的球中取出4个球的组合看成基本事件，总方法数为C104。取出的4个球的编号互不相同的方法数，分两步：先确定选哪4个编号，有C54种方法；再确定各编号球的颜色的方法有2×2×2×2=16种，即取出的4个球的编号互不相同的基本事件数为C54*16。因此，取出的4个球的编号互不相同的概率为
。故选D。
。故选D。 相似试题
（单选题）
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（单选题）
设U={1，2，3，4，5，6，7，8}，A={3，4，5}，B={1，3，6}，则集合{2，7，8}是（）。
（单选题）
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（单选题）
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（单选题）
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（填空题）
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（单选题）
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（简答题）
[教学设计题]根据下列材料，按要求完成任务。（1）高中化学《化学1》教科书"硝酸的性质"原文（略）。（2）高中化学《化学1》教科书的目录（略）。（3）《普通高中化学课程标准》的"内容标准"："通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。"（4）学生情况某普通高中高一（5）班共50人，男生22人，女生28人；其中有4个男生在课堂上非常活跃：有2个女生在课堂上非常腼腆。要求：（1）简要分析教材中该内容的地位和作用。（2）写出本课的三维教学目标。（3）请说明本课的教学重点和难点。（4）试选择适合于课本的教学方法。（5）设计一个包含小组合作学习活动和探究性学习活动的教学片段。
（单选题）
有五个大学生面对采访说了如下的话： （1）萱：“我还没有考试作弊的经历。” （2）静：萱撒谎了。” （3）诚：我曾经在网吧包夜。” （4）笃：“诚在撒谎。” （5）惠：“诚和笃都在撒谎。” 那么，他们五人中到底有几个人在撒谎呢（）
