根据内容、指标和研究方法的不同，评价可以分为以下几种类型。
（1）形成评价：对项目计划进行的评价活动，是一个完善项目计划，避免工作失误的过程，包括评价计划设计阶段进行的目标人群选择、策略确定、方法设计等，其目的在于使计划符合实际情况。
（2）过程评价：起始与健康教育计划实施开始之时，贯穿与计划执行的全过程，有效监督和保障计划的顺利实施。
（3）效应评价：评估健康教育项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。
（4）结局评价：评价健康教育项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。
