（单选题）
在幼儿园中，教师为一般幼儿提供有关星星、月亮、太阳的普通知识，而为超常儿童提供有关自然科学的较复杂的系统知识，甚至天文学的知识。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）
A内容精深化
B加速学习
C加深学习
D内容新颖化
正确答案
答案解析
普通学生学习星星月亮太阳，超常儿童学习的是自然科学的知识，从学习的内容上来讲是更加精深了。所以答案应该是A。
相似试题
（单选题）
在日常生活中，教师为幼儿提供的经验应当与幼儿的学习和生活（）。
（填空题）
在（）的过程中，教师要给幼儿提供充分的时间和空间，让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点，向着更高的水平发展。在这其中，教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机，在家长的配合下，共同完成引导幼儿不断社会化的过程。
（判断题）
按照动手操作原则，科学活动中教师为幼儿提供的材料越多越好。
（简答题）
幼儿行为管理的原则是怎样的？请提供一个有关教师管理或辅导幼儿不当行为的实例，并作出分析。
（单选题）
陈帼眉主持编制的一套幼儿非智力个性特征测验中，“找星星”和“走迷津”是有关（）的两项实验。
（单选题）
一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上，为幼儿生活经验的积累与能力的培养提供环境条件及经验的支持，同时，又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的（）。
（多选题）
在教学活动中，教师要提供更多的的机会，支持和促进幼儿主动学习。（）
（多选题）
一般来说，教师“以自身为媒介”在干预幼儿的游戏时，首先要考虑以什么“身份”介入幼儿的游戏。下列做法合理的是（）。
（填空题）
在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与（）以及加工这些材料的程序和方法。
