⑴对不同的年龄阶段的学生，在教学内容和教学方法上应有所区别；根据其不同的心理特点实施不同的教学，这是因材施教的一个方面。
⑵另一个方面，就是要根据学生的个别特点因材施教。由于遗传、环境、教育和主观努力等因素的不同，即使是同一个年龄阶段的学生也存在着不同的兴趣爱好、性格素质、品德才能等，这就要求对每一个学生都要区别对待。
⑶采取有效措施使有特长和有才能的学生得到充分发展，不搞“一刀切”教学，把集体教学与个别教学结合起来，把班级教学与个别辅导结合起来。从学生的实际出发，尊重个别差异，切实做到因材施教。
（简答题）
应如何根据学生的个别差异进行因材施教？
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施是（）
（判断题）
发展性评价强调要关注学生的个别差异，建立“因材施教”的评价体系。
（简答题）
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（判断题）
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（单选题）
在教学过程中应充分考虑（）的发展，关注个体差异，因材施教。
（单选题）
有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）
（判断题）
因材施教就是要发现学生的特长，并根据其特长加以培养，使之成为某一方面的特殊人才。
（单选题）
有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）
