《学记》中有一个九年“大成”的教育方案。学生每年入学，每两年为一个学习阶段，有明确的目标：
第一年考察“离经辨志”，即能够断句分章的阅读和明确学习志向。
第三年考察“敬业乐群”，即学习态度认真和乐于群体活动。第五年考察“博习亲师”，即学习的广博度和对师长的亲和度。
第七年考察“论学取友”，即讨论学问的分析能力和正确选择学友，此时可谓“小成”。然后是融会贯通，巩固深化。
第九年，达到“知类通达，强立而不反（不可逆转）”，也就是“大成”。
（简答题）
简述《学记》中“大成”的阶段性教育目标。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述《学记》的教育管理思想？
（简答题）
简述卢梭自然主义教育的目标及实施阶段。
（简答题）
列举《学记》涉及的教育、教育原则。
（简答题）
简述《学记》的主要教学原则。
（简答题）
简述法国教育家卢梭的自然教育目标。
（简答题）
简述朱熹关于教育阶段的划分和主要教育内容。
（填空题）
（）是鸦片战争前魏源受江苏布政使贺长龄延请主持编写的，穹集清朝前、中期经世实学之大成，对当时和后代的文化教育有深远的影响。
（单选题）
《学记》中认为正课学习与课外练习必须兼顾、相互补充的教学原则是（）。
（单选题）
《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”所蕴含的教学原则是（）。
