(1)教育预见能力：指教师在教育活动开始以前对教育对象的身心状况，教育内容的适合性，各种影响因素的干扰可能性，以及教育效果的估计能力。
(2)教育传导能力：指教师将处理过的信息向学生输出，使其作用于学生身心的本领。
(3)教育过程控制能力：指教师在教育活动中始终占主导地位，操纵教育活动按照预期的方向发展。
（简答题）
联系实际谈谈教师的能力结构。
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
联系实际谈谈教师的能力结构。
（单选题）
教师应具备全面的能力结构，化学教师在教学中，不仅具备讲授课本知识的能力，还要具备理论联系实际和实验研究的能力，而教师的最基本能力是（）。
（简答题）
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（简答题）
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（简答题）
联系实际，谈谈中学生心理发展的主要特点。
（简答题）
联系实际，谈谈目前我国中学课程改革的特点。
（简答题）
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（简答题）
结合实际，谈谈教师应该怎样建设和管理班集体。
（简答题）
联系实际谈谈我国学校班级管理中存在的问题及如何解决这些问题。
