一个两因素混合模型实验(A固定,B随机),因素A、B间存在交互作用,但设计者没有设置重复,问该结果对结论会有什么影响?请用检验统计量及均方期望解释。
正确答案
答案解析
相似试题
(简答题)
对于两因素的析因设计资料和随机区组设计资料,假定两个因素分别用A和B表示,可否先单独分析A因素,再单独分析B因素?为什么?
(简答题)
一项音乐心理学研究,实验是这样设计的:为了避免熟悉的音乐环境,实验安排在两种非典型的音乐练习和演出环境中进行。一种环境是在剧场底层敞开的大厅中(环境A),另一种是在办公室中(环境B)。要求实验参与者学习并回忆所学习的练习曲。学习和回忆包括在相同环境中(AA,BB)和不同环境中(AB,BA),评判学习和回忆的得分,从而判断得分与环境之间的关系。该实验是一个典型的两因素交叉分组实验设计,方差分析表如下: 问:(1)本实验共有几次重复?为什么? (2)本实验属于哪一种模型?为什么? (3)本实验的两个因素中哪些因素是显著因素?在本实验中显著因素的意义是什么?你可以得到什么结论?
(单选题)
将A、B两种单细胞生物分别放在两个容器中培养,得到图A所示结果,将这两种生物放在一个容器中混合培养,得到图B所示结果。从实验结果可知,这两种生物的种间关系是()
(单选题)
设A,B为两随机事件,且B⊂A,则下列式子正确的是()。
(单选题)
设A、B为两随机事件,且B⊂A,则下列式子正确的是()
(填空题)
设A,B,C表示三个随机事件,试通过A,B,C表示随机事件A发生而B,C都不发生为();随机事件A,B,C不多于一个发生().
(填空题)
设A,B,C是三个随机事件,,则A,B,C至少发生一个的概率为()
(简答题)
设A,B,C为随机试验的三个随机事件,试将下列各事件用A,B,C表示出来。 (1)仅仅A发生; (2)三个事件都发生; (3)A与B均发生,C不发生; (4)至少有一个事件发生; (5)至少有两个事件发生; (6)恰有一个事件发生; (7)恰有两个事件发生; (8)没有一个事件发生; (9)不多于两个事件发生。
(填空题)
二因素试验:a=2,b=3,n=4。采用随机区组设计时,其误差自由度为();裂区设计时,副区误差自由度为()。