（判断题）
对水平四的学生以等级制评价为主，结合评语式评价进行综合评价。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
对水平一的学生应主要采用（）评价。
（判断题）
对运动员或学生的阶段性反馈应以积极肯定为主，并指出其今后努力提高与改进的方向。
（判断题）
高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。
（判断题）
新的课程标准对体育与健康课程学习评价标准的建议是：评定应采用绝定性标准与相对性标准向结合的方法进行，如在体能成绩评定中可参照《学生体质健康标准》，结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定，可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。
（单选题）
学习水平是根据学生的身心发展特征，学生达到的体育课程目标的（）和所学习内容的特点划分的等级。
（单选题）
在学生对自己或同伴的体育学习情况进行评价的过程中，体育教师应充分发挥学生的（），注重培养学生的观察力、判断力、分析和解决问题的能力，以有效增强学生的创新能力。
（单选题）
通过全面地评价学生，不仅能提高学生的体能和运动技能水平，而且还能完善和健全学生的（）
（判断题）
体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教师评价。
（填空题）
（）（国家）创造了适合他们的以弧圈为主，结合快攻的打法.
