A观察力
B想像力
C思维力
D判断力
（单选题）
双因素说”理论认为，智力由（）与（）构成。
答案解析
（简答题）
学生的智力与非智力因素的差异表现在哪些方面？如何有针对性地进行培养？
（名词解析）
非智力因素
教育的目的主要受（）因素的制约。
影响课程的主要因素是什么？
（多选题）
影响人的发展的基本因素包括（）
制约教育发展的规模与速度的因素有（）。
学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？
