（判断题）
教师成为学生可以信赖的朋友，不利于学生人格的健全发展。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
教师的教与学生的学之间不存在矛盾。
（填空题）
高效课堂的评价机制可以概括为“（）”系统，即以学生的“（）”评价教师的“（）”。“以学评教”的主体是（），内容则是通过与学生相关联的学习、生活和成长性评价指向教师和管理工作。
（多选题）
教学寓言《南辕北辙》时，教师在新授前引导学生回忆曾经学过的寓言，其目的描述不正确的是（）
（简答题）
教师为什么要扮演学生的伙伴与朋友的角色？
（单选题）
教师作为学生管理者与学生的朋友，这两种角色之间的冲突属于（）
（单选题）
教师作为学生管理者与学生的朋友，这两种角色之间的冲突属于（）
（填空题）
教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为（）。
（单选题）
教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为（）。
（填空题）
（）是指衡量某一种教学过程（通常为一门课程）对完成学位要求所作贡献的一种管理方法。也就是计算学生学习进程或学习份量的一种方法、手段或尺度。学分制的特点有： 允许学生选修课程，以求在专业的不同主攻方向上得到发展；有利于充分调动教师的积极性，开出选修课，较快反映新的研究成果；跨系、跨专业选修课程有利于学生个性的充分发展，并有利于学科间的渗透和新兴学科、边缘学科的发展。学分制与学年制相比最大的优点是（）强。
