(单选题)
动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论()
A成就动机理论
B耶克斯-多德森定律
C成绩结构理论
D强化理论
正确答案
答案解析
略
相似试题
(单选题)
关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
(单选题)
关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是()程度的。
(单选题)
在学习较容易的内容时,动机水平为(),最有利于学习。
(单选题)
美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于提高学习效果的动机水平是( )。
(单选题)
美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于提高学习效果的动机水平是()。
(单选题)
美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于提高学习效果的动机水平是()
(简答题)
美国心理学家耶克斯和多德森认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。请简述在教学中如何依据学生任务的不同难度,恰当控制学生学习动机的激起程度。
(简答题)
试述如何培养和激发学生的学习动机?
(简答题)
简述教师应该如何激发学生的学习动机。