（单选题）
动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（）
A成就动机理论
B耶克斯-多德森定律
C成绩结构理论
D强化理论
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
（单选题）
关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。
（单选题）
在学习较容易的内容时，动机水平为（），最有利于学习。
（单选题）
美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（ ）。
（单选题）
美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）。
（单选题）
美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）
（简答题）
美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。请简述在教学中如何依据学生任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。
（简答题）
试述如何培养和激发学生的学习动机?
（简答题）
简述教师应该如何激发学生的学习动机。
