教师是一门专门职业。1994年我国开始实施《教师法》,第一次从法律角度确立了教师的专业地位。1995年,国务院颁布《教师资格条例》。2000年教育部颁布《教师资格条例实施办法》。2001年4月1日起,首次开展全面实施教师资格认定工作,这标志着我国教师任用开始走上科学化、规范化和法制化轨道。
目前,我国实行教师分级制。中小学美术教师与其他学科的教师同样,分为小学二级、小学一级和小学高级三个等级;初中和高中教师均分为中学二级、中学一级和中学高级三个等级。在中学高级之上,设有特级教师的荣誉称号。教师级别晋升的评价标准从教学年限、教学水平、教学研究水平等多方面设定。
(简答题)
阐述当前美术师资培育的现状。
正确答案
答案解析
略
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(简答题)
简述美术师资培育方式的改革方向。
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阐述美术教育评价的含义及类别。
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阐述你对21世纪我国学校美术教学发展方向的见解。
(简答题)
阐述你对21世纪我国学校美术教学发展方向的独特见解。
(简答题)
简述当前学校性健康教育的现状。
(单选题)
从()年起,全国数所师范大学开设教育学硕士美术教育研究方向的课程,开始培育教育专业硕士学位的中小学美术教师。
(判断题)
当前培育品牌的重要手段是要靠自主创新。
(单选题)
我国当前中学政治课教学现状表现为:()。
(单选题)
在开题报告或研究设计书中,如要阐述选题背景,突出研究意义及国内外相关研究的现状,应该在()。