（简答题）
简述教师教学艺术及其风格形成与发展所经历的主要阶段？
正确答案
教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。把教学艺术看成是某种高超的教学技巧、某种创造性教学设计、某种教师的动人表演都是不全面的。教学艺术是一种高度综合的艺术，属于教学实践活动的范畴。教学艺术风格是教师在长期的教学艺术实践活动中，经过不断的积累提炼，逐渐升华所形成的一种卓有成效的、具有较强稳定性和个性化的教学观点、教学技艺、教学作风，是教师教学艺术个性化的成熟标志。
答案解析
略
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（简答题）
简述制约教师教学艺术发展的内在因素是什么？
（简答题）
简述教学艺术的共性特征和个性特点？
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（判断题）
教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。
（填空题）
教学设计，也称教学系统设计，是一种教师为达成一定的（）所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”
（填空题）
教学设计，也称教学系统设计，（）是一种教师为达成一定的所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法。”
（简答题）
为使课堂教学活动与档案评价挂钩，教师可以采用那些方法？
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（单选题）
教师在教学中向学习者展示实物、教具或通过示范性实验来说明或验证所传授的知识是（）。
